архитектурная анимация

О чем с нами говорит пространство? Как нарисовать перспективу? На что влияют пропорции?

Ответим на эти и другие вопросы мультфильмом про свой дом. Будем осваивать архитектурную графику, штриховки и технику перекладки «бумажных марионеток» для мультфильма. Дети получат навыки работы в stop-motion (покадровая анимация), объёмно-пространственного проектирования и освоят архитектурный язык в веселом формате создания мультфильма.

Через анимацию попробуем передать ощущения, которые возникают у нас от пребывания в разных пространствах: от уютного дома до лабиринтов в наших снах. Создадим объёмный макет своего дома. Персональный мультфильм станет прекрасным дополнением или началом портфолио вашего ребёнка.

1. «Время и пространство» Первая проба: рисованная анимация. Персонаж.
2. «Зоотроп и праксиноскоп DIY» Возникновение анимации. Зачем нужна пауза?
3. Разработка истории. Первая раскадровка. Разговор про нарратив, смысл и абсурд. Зачем нам истории? Что такое сценарий в пространстве? Проба в перекладке.
4. «Закрыть глаза» Как мы можем ощутить пространство, не используя глаза?
5. Раскадровка: звучание. Stop-motion: совместная проба.
6. Пикселяция: совместная проба. Лабиринт и танец: ощущение пространства через движение.
7. Ментальная карта как раскадровка сценария места.
8. Перспектива в кадре и в жизни. Крупность планов. Интонация: контраст и мягкость.
9. Макеты-ощущения: учимся быстрым решениям. Ритм и движение в кадре. Первый аниматик.
10. Оптические иллюзии: совместная проба на крутящейся виниловой пластинке.
11-16. Съемки личного проекта. Макетирование декораций, отрисовка сцен, доработка сценария. Создание финального звука.